El sentido del tacto es el principal canal por el que una persona con discapacidad visual recibe información de campos tan diversos como la movilidad, la identificación de objetos y la construcción del conocimiento. De ahí el especial hincapié que, desde los inicios de la educación reglada dirigida a alumnos con ceguera y con discapacidad visual grave, se concede a la educación de este sentido. Dos son sus características esenciales: necesita el contacto físico con el objeto para identificarlo y capta la información de manera secuencial, por lo que, a su vez, transmite la información de manera diferente a como lo hace la vista, aunque intelectualmente el resultado es el mismo.